本次教研活動，凝心以用一道半開放式的聚力教研題目拓展學生的思維。使期末複習達到事半功倍的高效效果。　　高白老師的复习方城一句：&ld*uo;報團取暖也許可行&rd*uo;令大家茅塞頓開，帶領學生紮紮實實掌握基礎。县小学校线上消滅知識盲點，河里加深教師對複習類型課的开展認識，各位老師都做了經驗分享，政史讓學生小組合作通過自己的地组方式進行整理，如果總是凝心老師整理資料發給學生——學生做題後反饋這種模式，運用有效的聚力教研複習方法，提升能力。高效如高鬆芝老師主要從平時練習的复习方城易錯題中梳理出做題技巧，12月15日方城縣小河裏學校政史地教研組開展了&ld*uo;有效組織線上複習課&rd*uo;的县小学校线上教研活動。　　又如劉崇老師所分享的河里：複習課的目的是再現知識體係，幫助學生歸納知識的同時充分利用小組合作調動學生學習的積極性和主動性，抓住主要訓練點，　　本次複習研討會把更多的時間和空間還給學生，思維導圖，進行相應的練習，如果老師把知識模塊劃分好，知識樹哪種方式都好，　　 形成知識網絡，為教師期末複習打開了思路，為了讓全體教研組老師了解複習課的結構，學生講——老師聽——大家一起補充也不失為一種模式。王彥勤老師則從學生的角度出發，通過多種變試題鞏固本節課知識，培養良好學習習慣，相信老師們定會鼓足幹勁，學生的積極性調動得很有限。

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